Vinnum gegn kva barna og unglinga tka t.

Kvi er eilileg tilfinning egar hann er innan kveinni marka. Kvi getur veri jkvur v kvatilfinningin getur aftra okkur fr v a ana t eitthva alveg hugsa.

dag er fari a veita alvarlegum kva meal barna og unglinga meiri athygli en hinga til og er a vel. Kvi hrjir ekki aeins unglinga, brn fyrsta bekk grunnskla geta lka snt sterk merki um mikinn kva, kva sem getur ori vivarandi vandaml ef ekkert er a gert.

a er miki tala um kva - en a er minna unni a v a hjlpa brnum og unglingum a skilja kvann snn, a skilja hva a er sem kemur kvanum af sta. Kvi kallar stundum fram kvena hegun, barni / unglingurinn hagar sr annan htt en skilegt m teljast. Vibrgin sem barni / unglingurinn snir eru mgulega skou sem ekkt, rjska, kurteisi, vanviring, dnaskapur,sem sttanleg hegun, hvort heldur sem er skla, frstund, heimili snu ea innan um kunnuga.

Hva arf til a sklinn fi fyrir alvru raunhfa asto skla og menntamlayfirvalda til a vinna gegn kva barna og unglinga tka t, ur en kvinn rast t unglyndi?

Hvers vegna er ekki veitt rrm til a vinna markvisst me essi ml - slarheill og vellan barnanna sett forgangsr? a er auvelt a kenna brnum jafnt sem unglingum a vinna me tilfinningar snar og hugsanir. Barn sem er tilfinningalegu jafnvgi og nr a blmstra daglegu lfi auveldara me a takast vi hjkvmilegar fyrirstur hversdagsins. Sterk sjlfsmynd og sjlfsryggi styrkir barni svo margan htt.

Vinnum gegn kva - tka t.

2dpur.mykri


Ftklegar stareyndir r rauntma spjaldtlva og snallsma, sklari 2016 - 2017

Tlvueign heimila strhfuborgarsvinu er orin a almenn dag a tla m a hgt s a segja a tlva s orin sjlfsagur hluti af staalbnai vel flestra heimila.

aalnmskr grunnskla er lg hersla a samfltta netvdda upplsingatkni sem elilegastan htt almennu nmi grunnsklanum. Me tilliti til ess hve str hluti heimila hefur dag greian agang a einni ea fleiri tlvum, auk agengis tlvugagna gegnum snallsma og spjaldtlvur, mtti tla a langflest brn, yngsu stigum grunnsklans hefu greian agang a tlvum msu formi heima fyrir. v vri ekki elilegt a gera r fyrir a brnin hefu einnig kvena grunnleikni a mehndla tlvu, au gtu a minnsta kosti kveikt og slkkt tlvu og hefu nokkra grunnfrni a nota lyklabor tlvunnar.
egar betur er a g er a kannski ekki eins elilegt og sjlfsagt og virast kann fyrstu. Stareyndin er nefnilega lklega s a mjg mrg brn yngsta stigi grunnsklans kunna lti sem ekkert a nta sr tlvur til annars en a stjrna stripinnum leikjatlva og til a taka tt msum gerum tlvuleikja. Mrg eirra hafa lklega einnig last frni a fara inn youtube til a horfa myndbnd.
(hluti af stiklum JBS um sklamlin dag, 2017, 1.2.2017)

kid.computer


Eiga landsmenn von mismunandi menntastefnum eftir bsetu barna?

Margir kennarar og arir sem hafa mikinn huga menntun og velfer barna og unglinga hr borginni, velta v n fyrir sr hvernig veri me nju verplitsku menntastefnuna sem borgin tlar a setja fram tlun um lok rsins. tal spurningar brenna hugum flks. Hvernig verur t.d. staan gagnvart nverandi aalnmskr leik og grunnskla sem llum kennurum landsins er dag tla a skipuleggja vinnu sna eftir - j og mila kennslu samkvmt? a standa mismunandi a kennslunni eftir v hvort er Reykjavk ea rum sveitarflgum? Er hgt a vera me mismunandi menntastefnur svona litlu og fmennu landi sem slandi. Arir fura sig tttku erlendra frimanna vinnunni - og hve grannt skuli n horft til afera sem tla megi a ta frammistu slenskra nemenda hrra matskvarann PISA knnunum.

skoli


Hversu langt a ganga niurskuri rekstri leiksklanna?


N er fari a senda brnin heim vegna manneklu til a tryggja rugga umsj eirra barna sem eftir eru. Er a forsvaranlegt af hlfu borgaryfirvalda a astur leiksklum borgarinnar su ornar me essu htti.
Verum vi ekki a fara a sna blainu vi. etta getur ekki gengi svona.
a hefur oft komi fram mli leiksklastjra a skum veikinda starfsflks veri lagi oft miki. Leiksklastjrarnir,leiksklakennararnir og anna starfsflk urfi a sj um a sinna meiru en snu eigin starfi. annig s reynt a halda starfseminni elilegum skorum. etta er engan vegin hgt til lengdar og ekki forsvaranlegt egar um mikil forfll er a ra. Ef ekki er hgt a kalla til auka starfsflk vegna sparnaar er ekki undarlegt a leiksklastjrar neyist til a senda brnin heim til a auveldara s a tryggja umnnun eirra barna sem eftir vera.
a a senda brnin heim er rugglega eitt a sasta sem leiksklastjrarnir kvea a gera og etta er eim byggilega ungbr kvrun.

Leiksklastjrar hafa n egar spara eins og eim er framast unnt. egar leiksklastjri sem hefur 20 ra starfsreynslu vi stjrnun og rekstur leikskla og hltur a teljast srfringur slkum rekstri segir a a s ekki hgt a spara meira - hltur a a vera rtt.

En hva tli s skilgreint sem grunnjnusta vi brnin og forramenn eirra?
Hversu langt er n egar gengi grunnjnustuna? Verur gengi enn lengra? Hvenr? Me hvaa htti? F foreldrar endurgreitt vegna eirra daga sem brnin eru send heim? Hver eru vibrg atvinnurekenda egar foreldrar mta me brn sn vinnuna ar sem leiksklinn hefur urft a senda au heim?

Vi hljtum a urfa a setja allt kapp a finna f til a hgt s a reka leiksklana me ruggum htti og annig a brnin f bestu umnnun og jnustu sem kostur er.
Einhvers staar leynast peningar kerfinu. Vissulega er rf a fara margvslegar framkvmdir va borginni, lagfra gtur, sprengja fyrir lgnum, byggja eitt og anna .... en vi megum ekki vanrkja brn borgarinnar. ryggi barnanna, g umnnun og uppfrslaarf a vera forgangi.1ars


Hlustum betur a sem er ekki sagt!

Hlustum flki kringum okkur.
undanfrnum vikum hefur veri berandi blaaumfjllun um kva og unglyndi. Minningargreinar bera ess lka stundum merki a einstaklingar hafa ekki fundi neinn ljsan punkt umhverfi snu og tilveru. sameiginlegum fundi borgarstjrnar og ungmennars Reykjavkur nveri var sterkt kall um auvelt agengi grunnsklanemenda a slfriasto ef ea egar yrfti a halda. Hinga til hefur slfrijnusta ea arar samtalsmeferir ekki veri niurgreiddar af rkinu og svo virist sem a s ekki dfinni alveg strax. Til a stemma stigu vi svo miklum kva og unglyndi framhaldssklaaldri arf a huga betur a essum mlum mean ungmennin eru grunnsklaaldri. Slkt arf ekki a kosta meiri tgjld heldur er frekar um hugarfarsbreytingu a ra.
a arf a gefa v meiri gaum sem er a gerast og gefi sr tma til a hlusta brnin og unglingana. Vi urfum a lra a egja og hlusta. Hlusta a sem er sagt og ekki sur a hlusta eftir v sem ekki er sagt.

10256511_10152438574413933_2157575515497538641_n


Nemendamia sklastarf og Barnasttmlinn

Innleiing Barnasttmla sameinuu janna reykvskum sklum
N ermiki fjalla um innleiingu Barnasttmla Sameinuu janna skla Reykjavkur tengslum vi nemendamia sklastarf. egar sklastjrnendur leik og grunnskla urfa n egar a velta hverri einustu 10 krnu mynt nokkrum sinnum hendi sr ur en kvei er hvaa verkefni innan sklans peningurinn a fara - m bast vi a mrgum ykir undarlegt a n eigi a fara gang me enn eina herslubreytinguna sklakerfinu. En er a raun og veru svo? Eru vi ekki dag a leggja kapp a vira margvslegan rtt bi leik- og grunnsklabarnanna okkar? g held a. Vi getum hins vegar alltaf gert betur.

skudagsrstefnunni svonefndu, sem haldin var fyrir kennara hr hfuborginni skudaginn, var megin herslan nemendamia sklastarf og kynnt innleiing Barnasttmla Sameinuu janna einum skla Englandi. A mrgu leyti mjg hugaver kynning. Af kynningarmyndbndum sem arna voru snd ar sem brnin vikomandi skla sgu fr sklastarfinu var aufundi a mikil hersla virtist vera a leita eftir styrkleikum hvers og eins og a leyfa brnunum a njta sn sem best ekkingarleitinni. g er sannfr um akennarar leik og grunnsklum Reykjavkur leggja sig n egar eftir essu. Hinar stru bekkjardeildir reykvskum skla n agreiningar - ar sem allir eiga a f a njta sn - verur etta hinsvegar oft afar erfitt framkvmd.

rngt mega sttir sitja
Anna sem var berandi myndbndunum sem voru snd fr enska sklanum voru hsakynnin. enska sklanum virtist vera talsvertarengt varandi hsrmi, hver fermeter virtist nttur - ea svo var a sj. dag egar erfitt er a koma frstundastarfi grunnsklanna fyrir inni sklabyggingum eftir skla vri okkur frlegt a lra a nta sklarmi betur. a gtum vi hugsanlega lrt bi af sklanum Englandi og hj frndum okkar Norurlndunum.

Jkvur agi - nmsfriur og sjlfstraust
Agi virtist lka mikill - .e. jkvur agi. a kom greinilega fram a brnin litu a sem sinn rtt a arir nemendur kmu vel fram vi sig og a vinnufriur rkti. Allir ttu a koma vel fram hver vi annan. Anna sem var athyglisvert var a nemendur voru sklabningum - sem dregur r a askilnai eftir efnahag. Nokkrir sklar Reykjavk bja dag upp merktar sklapeysur notkun eirra s ekki orin algeng.

England - Indland
Fyrirlestur og myndbandi minntu mig margt sem g s og upplifi sklaheimsknum mnum Indlandi ri 2001 egar vi frum um 10 manna hpur kennara og annarra sem hfum brennandi huga rangursrkri kennslu og heimsttum 12 indverska skla 10 dgum, skla sem voru ekktir fyrir afburanmsrangur nemenda af llum jflagasrepum. Mr virtist fljtu bragi a eitt af v sem vri sammerkt sklanum Englandi og sklunum sem g heimstti Indlandi a kennsluhttir vru skipulagir me a huga a virkja huga einstaklingsins nminu og a nemendinn vri ltinn finna a hann ri vi nmi. Nmsasto,upprvun, uppbygging sjlfstrausts og jkvur agi virtust sjlfsagir hlutar af sklastarfinu.

Hlum a srhverju barni
etta er hlutiaf v sem g hef tal sinnum tala fyrir bi borgarstjrn og fundum skla- og frstundars, .e. a brnt s a koma til mts vi arfir nemenda, eim s veitt asto vi nmi strax og ljst s a astoar s rf. Me sultarlinni sem umlykur sklana dag og sfellt er strekkt , tel g a a megi teljast kraftaverki nst ef okkur tekst a innleia essa "nju" (en samt gmlu) herslur sklakerfinu okkar me eim htti a nemendamia sklastarf veri a raunveruleika me farslum htti.

Kvi - unglyndi - andlegir og lkamlegir erfileikar
dag er miki tala um a kvi og unglyndi su a vera sfellt meira berandi hj brnum og unglingum. Getur veri a etta hafi alltaf veri - en n s fullori flk frekar fari a taka eftir msum einkennum sem geta bent til ess a barn s kvi ea jafnvel unglynt? Getur veri a vi sum alltof fljt okkur a setja kva og unglyndisstimpilinn umsagnarblai? Getur veri a sklakerfi okkar ti dag undir a mrgum brnum lur ekki ngu vel? Getur veri a a vi teljum okkur vera a gera svo vel en raun su inngrip srfringanna a missa marks?


Allt a 3ja ra bi eftir brnni asto
Bilistar eftir greiningum eru lengri en elilegt getur talist - amk. msum hverfum Reykjavkur. jnustumistvar borgarinnar sj um msa srtka jnustu, greiningar og meferir egar brnunum okkar lur illa og msir brestir vera sklagngunni. dag getur barn urft a ba allt a v rj r eftir v a nafn hans ea hennar s nst lista eftir vitali og mgulegri greiningu jnustumist. Er hgt a rttlta essa lngu bi? g get ekki s a. ar a auki geta ori langir bilistar eftir srtkri jnustu vi brn sem af einhverjum stum er tali brnt a taka tmabundi t r almennum skla til avinna a lausn srtkum vanda eirra.

Grunnjnustu og velfer skunnar forgang
Verum skynsm, sprum "rttum" stum, hlirum til verkefnum jflaginu, frestum skipulags framkvmdum og verkefnum sem mgulega geta bei og gerum sklunum kleift a hla sem best a brnunum okkar. a skortir ekki ekkingu og hfni kennaranna - a skortir a sklastjrnendum ogkennurums veitt svigrm til a vinna verk sn sem skyldi.


Er ng kennslumlargjf mennta- og menningarmlaruneytinu?

Eru nnir astoarmenn mennta- og menningarmlarherra llum hntum kunnugir skla - og menntakerfi landsins? Fr leikskla til framhaldsskla?

Mennta- og menningarmlarherra var a ra sr njan astoarmann, n eru eir v tveir. g efast ekki um manngildi essara gtu einstaklinga - en a vri frlegt a vita hvort eir ekki vel til innvia og uppbyggingar sklakerfinu; leikskla > grunnskla > framhaldsskla? Vissulega er glnrri stofnun menntamla tla a sinna menntamlunum en mr ykir a skjta samt dlti skkku vi a rherrann velji sr ekki menntunarfring til a hafa sr vi hli svo mikilvgum mlaflokki. Lgfringar, viskiptafringar, markasfringar ...... gott flk me framsni og uppbyggingu a leiarljsi .... en hvers vegna ekki lka flk "af glfinu" - flk sem veit hva er a gerast innan veggja sklanna?


Fyrirhugaar breytingar nmsmati 10.bekkinga eru ekki tmabrar

Njta allir 10. bekkingar jafnris vor hva varar nmsmati h skla og bsetu?

Illugi, - hvernig vri a fresta nja nmsmatinu um eitt r? - Vndum til verka!
a er me lkindum a n egar meira en mnuur er liinn af sklarinu, eru kennarar ekki me skr skilabome hvaa htti eigi a meta ekkingu, frammistu og virkni nemenda 10. bekk. Misvsandi skilabo ogvissaskapa arfa kva hj nemendum.

Hvernig verur nmsmati vetur? Hvernig verur einkunnagjfin vor? Hvernig verur kvei hvaa krakkar f A og hverjir f bara B+ ea B ?
"Ef g f bara B er g miklu llegri en eir sem f B+? Hvaa munur er A og B+? Verur einkunnagjfin sambrileg llum grunnsklunum? Vera tekin upp samrmd prf ea verainntkuprf framhaldssklana. Hvernig kemst gsem best t r nmsmatinu? Hvernig geta allir kennarar meti hfni nemenda alveg sambrilegan htt? Hva skipta hfnivimiin miklu mli lokamatinu? Er ykkur sem ri essu virkilega alvara me v a vi sem erum 10. bekk eigum a geta gert allt a sem i setji sem hfnimarkmi? i hljti a vera a grnast er a ekki annars?"

Njta allir 10. bekkingar jafnris egar eir tskrifast vor hva varar nmsmati bi h skla og bsetu? Skiptir mlihvort Ari og Anna ba Reykjavk ea t.d. Vopnafiri? Skiptir mli hvort Baldur og Bjrg ba vesturhluta ea austurhluta Reykjavkur, Garab ea Kpavogi? Verur au ll metin sambrilegan htt 10.bekknum snum vetur? Hvernig er a mgulegt ef matsaferir liggja ekki fyrir fyllilega augljsar llum?


raunhf hfnimarkmi
N a leggja ofurherslu a nemendur geti ntt sr ekkingu sna vi hinar msu astur og a er gott eitt um a a segja enda er til ltils a eya mrgum rum grunnskla a lra eitthva sem ntist ekki sar. annig hefur a ekki veri hinga til. Nna ykir mr gengi heldur langt essum efnum v a er me lkindum a lesa um hin hleitu hfnimarkmi sem blessaar unglingarnir okkar eiga a standa undir eftir nokkra mnui. a er engu lkara en eir sem hnnuu sum hfnimarkmiin hafi villst handriti og tali sig vera a skrifa hfnivimi fyrir mun eldri einstaklinga. Hfundarnir hafi amk veri meeinstaklinga huga sem hafi veri eirrar gfu anjtandi a ganga grunnskla ar sem einstaklingsmia nm st algjrlega undir nafni, ar sem hver og einn fkk a njta hfileika sinna sem skyldi, fkk fyllilega a blmstra undir leisgn sinna frbru kennara. ar sem astur hafi veri me talsvert rum htti en v hvernig raunverulegar astur eru slenskum grunnsklum dag ar sem tmi og f er naumt skammta, va skortir vihltandi tkjabna og ntmalegar astur til skapandi kennslu, bi innandyra og fyrir utan sjlft sklahsni. Svo m ekki gleyma runarverkefnum sem gtu mrg hver undirbiunga flki undir nm og strf framtarsamflagi ar sem au munu vafalti mrg urfa a skapa sr sinn eiginn atvinnuvettvang skum vaxandi atvinnuleysis.

Vandara breytinga er rf
Vissulega er breytinga rf menntakerfinu okkar hr slandi en alla runarvinnu verur a vanda vel til v annars valda markvissar og samhfar breytingar meiri skaa en framfrum. Nja nmskrin sem er enn kllu n hn s orin nokkurra ra gmul boar miklar breytingar sem geta ori samflaginu g lyftistng egar liti er til hrifa eirra til framtar. a arf hinsvegar a gefa sklunum, stjrnendum, kennurum, nemendum og foreldrum rrm til a tta sig essum breytingum til hltar. annig er staan ekki dag, v miur. Sklaflk hefur leita eftir leibeiningum fr yfirvaldi menntamla en r leibeiningar hafa hinga til veri af alltof skornum skammti.

Vri n ekki skynsamlegra a fresta breytingum nmsmati um eitt r til vibtar til a hgt veri a n gri samstu um nmsmati, samvinnu allra sem koma a mlinu - og ekki sst til a tryggja jafnri allra 10. bekkinga a vori.

"Illugi, - hva liggur okkur ?"


Jna Bjrg Stran


Um tk og yfirgang bafundi Seljakirkjuvegna breyttrar starfsemi bakjarna

Seljakirkja










Mivikudagskvldi20.5.2015, var haldinn mjg srstakur og takamikill bafundur Seljakirkju Breiholti ar sem var trofullur salur af flki me fjlmargar spurningar sem alltof f svr fengust vi. Til fundarins hafi veri boa af hpi ba hverfinu vegna ljsra frtta um breytta starfsemi bakjarna Rangrseli 16 20. Nokkur tilvik hfu komi upp sustu vikur ar sem flk sem br nsta ngrenni bakjarnans hafi ori fyrir ni og truflunum vegna essarar breyttu starfsemi.

bakjarninn Rangrseli hefur all mrg r gegnt mjg mikilvgu hlutverki sem gur valkostur fyrir einstaklinga me lkamlega ftlun, flk sem hefur vilja ba sem mest sjlfsttt en urft meiri ea minni asto vi daglegt lf. Vi sem bum Seljahverfi hfum geta veri stolt af v a etta ga rri vri til staar hverfinu okkar og svona lka gum sta, misvis og stutt falleg tivistarsvi ar sem brn sem fullornir sem og aldrair hafa noti veursldar gvirisdgum og brnin leiki sr hyggjulaus. arna eru tveir sklar, tvr kirkjur, flagsmist, leikskli, sklasundlaug, dvalarheimili fyrir aldraa og rttahs nsta ngrenni. Mikil umfer barna, unglinga og fullorinna.

N hefur Reykjavkurborg fest kaup bakjarnanum Rangrseli og breytt starfseminni sem ar fer fram. Eftir v sem nst verur komist eru arna n barri fyrir flk me margtta ea samtta ftlun, einhverjum tilvikum einnig andlega ftlun og jafnvel umtalsverar geraskanir og hegunarvanda og meal annars barrri fyrir nokkra einstaklinga sem urfa stuga umsjn umnnunarstarfsmanna og slarhrings gslu.

Mikillar ngju gtti meal fundarmanna me hve litlar upplsingar bar hverfisins hefu fengi varandi starfsemina bakjarnanum. rr fulltrar vegum borgarinnar stigu rustl en skildu eftir sig enn fleiri spurningar meal fundarmanna en svr. Ein af tillgum eirra til a bta standi var a ska eftir samstarfi vi ba hverfisins og stungu m.a. upp ngrannavrslu af hlfu banna nsta ngrenni. essi tillaga fll vgast sagt grttan jarveg fundarmanna og vakti bi undrun og hneykslan.

Mikil reii var meal fundargesta vegna ess hvernig stai var a breytingunum og vst er a a hefi veri betra fyrir velferarsvi og velferarr borgarinnar og borgaryfirvld a halda bafund fyrir breytingarnar og tskra hvers konar starfsemi myndi fara arna fram og hvernig bi yri a bum hssins bi hva varar umnnun og gslu eim tilvikum sem ess er rf. a var ekki gert v essar breytingar falla vst ekki undir kvi um grenndarkynningu ea svo var fundargestum tj af fulltrum borgarinnar.

eir bar hverfisins sem lstu v ni sem eir hafa ori fyrir vegna breyttrar starfsemi bakjarnanum fengu skmm fyrir fr fulltrum borgarinnar. Mr snist eftir fundinn Seljakirkju liggja nokku ljst fyrir a fram a essu hefur ekki veri ng umnnun og gsla fyrir ba me margtta ea samtta ftlun sem arna ba og urfa 24tma vktun og gslu. Einstaklingar sem vita er a urfa stuga gslu allan slarhringinn eiga t.d. alls ekki a vera einir og n gslu a valsa ti rluvelli ea almenningsgari ngrenninu eins og fram kom fundinum a dmi eru um.

g vona a n veri strax breyting ar og a fundin veri farsl lausn eim vandamlum sem bar bakjarnans og ngrannar eirra standa frammi fyrir. Margvslegar athugasemdir komu fram fundinum fr fundarmnnum og v miur fkk flk ekki skilmerkileg svr fr fulltrum borgarinnar. Formaur velferarrs vegum meirihluta borgarstjrnar fr rustl og hefi mtt stilla mli snu hf og vanda sig betur.

Sjlf er g bsett Seljahverfi og mtti arna ekki sst sem bi hverfinu ( g s vissulega lka varaborgarfulltri Framsknar og flugvallarvina) og er v annt um ryggi og frisld hverfinu og er g ekki aeins a tala um ryggi frra - heldur allra, vissulega lka flks me fjlttar greiningar, margtta ea samtta ftlun.
Einn af fulltrum borgarinnar lagi herslu mannrttindi ba bakjarnans til a ba vi gar og heimilislegar astur, eim lii vel og upplifu heimilisbrag. Vissulega eru a mannrttindi flks me margtta ea samtta ftlun a f a ba vi gar astur og a f a njta lfsins eins vel og hgt er - og eigin forsendum, en a vknuu msar spurningar huga mnum arna fundinum - og eftir hann, hvort essir einstaklingar byggju vi r bestu astur sem vl vri eim til handa. Er ngilegt rmi til a eir geti noti frisldar og tiveru? Ba eir sjlfir vi ngilegt ryggi hvort heldur sem er innanhss ea utan og rtt vi mikla umferargtu?

ntma samflagi er vissulega rf v a gera sem flestum kleift a ba vi heimilislegar og notalegar astur. a er vissulega jkvtt a vinna a blandari uppbyggingu bakjarna og leyfa flru mannlfsins a njta sn sem best. a ir hins vegar ekki a kasta til ess hndunum, ana af sta framkvmdir n ess a hugsa r til enda. Ef einhverjar lkur eru a ryggi vistmanna, starfsmanna eirra ea ngranna s einhvern htt gna, arf a gera rstafanir til a koma veg fyrir slkt ur en a starfsemin hefst. a ir ekki fyrir fulltra borgarinnar a hrpa kvisor a fundarmnnum r rustl og skamma fyrir a taka ekki tillit til mannrttinda ba bakjarnans. Slkt er ekki til framdrttar v sem reynt er a gera til hagsbta fyrir einstaklinga sem urfa srstk rri.


Ba 20 mnui eftir taljlfun

mbl.is dag er frtt um langan bitma eftir taljlfun leiksklabarna, grunnsklabarna og fullorinna hj Taljlfun Reykjavkur. ar kemur fram a auk 240 barna leiksklaaldri sem bi eftir taljlfun bi einnig um 100 grunnsklabrn auk riggja fullorinna einstaklinga.

etta nr ekki nokkurri tt.
greininni er raki ferli sem fer gang ef vsbendingar um slakan mlroska koma ljs vi 2 1/2 og 4ra ra skoun barna vegum heilsugslunnar. Ferli virist hlf flki og vi tekur alltof langur bitmi.

Hvaa hrif getur slakur mlroski haft daglegt lf barnanna?
Hvaa hrif hefur slakur mlroski lan og nm barnanna egar au koma grunnsklann?

essum astum arf a gefa betri gaum og finna virkar rbtur ekki seinna en strax.nam


mbl.is Fjgur hundru brn urfa a ba
Tilkynna um vieigandi tengingu vi frtt

Nsta sa

Innskrning

Ath. Vinsamlegast kveiki Javascript til a hefja innskrningu.

Hafu samband